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有趣的关节教案

时间:2024-06-11 18:14:37
有趣的关节教案

有趣的关节教案

作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的有趣的关节教案,希望能够帮助到大家。

有趣的关节教案1

【活动目标】

1、引导幼儿通过自身的活动,尝试发现身体各部分的关节,并知道它们的名称和各自的作用。

2、发展幼儿的尝试精神和大胆的说话及口语表达能力。学习“关节”一词。

3、教育幼儿平时要注意保护自己和他人的关节。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

【活动准备】

皮球、筐、关节活动小人,人体图一张,纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干。

【活动过程】

一、引导幼儿发现关节,感知关节的重要性。

出示皮球,问可以怎样玩,讲一讲可一拍球、滚球、踢球、投篮等,介绍一些规则,检查鞋子裤子。提出要求玩球时看看你身体的哪个部位动起来了?。

1、幼儿分散尝试活动。

活动后提问:你刚才玩了什么?身体的哪个部位动起来了?

2、小结:小朋友刚才玩的时候手、脚、腰、肩等部位动了起来,为什么我们身体的各个部位会这样灵活地运动呢? 学习关节一词。

3、游戏“机器人与小精灵”。两名幼儿一个扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂。一个扮小精灵,教师扮发出口令。两人分别取放筐里的'球,看哪一个人先取胜。

引发讨论:为什么小精灵取的快,机器人取的慢?教师与幼儿共同总结;人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。教育幼儿要保护自己和他人的关节。

二、引导幼儿发现认识关节

1、引导幼儿寻找身体上的关节,小朋友试着找一找,你身体还有哪个部位有关节?在人体图上做标记。如:有腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、髋关节,等等。

小结:原来,我们身体许多部位都有关节,它们的部位不同,名称也不同。

2、听口令活动各自的关节,幼儿感知自身的关节。

3、安装活动小人,用活动小人摆一摆做动作。

活动反思:

本活动是以认知为主导,以肢体活动和讨论交流为表现形式的活动,幼儿参与活动的积极性很高。在游戏“机器人与小精灵”活动中,他们不仅活动了身体,认识了关节的作用。幼儿通过观察“关节娃娃”的弯曲动作,能较快地知道,身体能够弯曲的道理,了解关节的作用和名称。最后让幼儿在快乐的游戏中巩固和进一步理解关节。同时也让幼儿懂得除了要会保护自己的关节外,还要懂得不去伤害他人的关节。

有趣的关节教案2

设计意图:

通过平时对孩子们的观察,发现他们对自己的身体是非常感兴趣:喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?”日常活动中我也发现一些幼儿在游戏中有推、拉、拽和不注意自我保护的现象,为了引起幼儿对这些现象和活动的重视,帮助幼儿提升自我保护方面的经验,增强自我保护的意识,为此我想到了孩子们既熟悉而又陌生的“有趣的关节”这一以科学为主要领域的综合主题活动。让幼儿通过活动,了解关节、认识关节,并知道要保护好自己的关节。

活动目标:

1、幼儿在游戏活动中了解人体主要关节的名称,感知关节与人体活动的关系。

2、初步懂得保护关节的重要性。

3、知道检查身体的重要性。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动重点难点:

活动重点:知道各关节所在的位置。

活动难点:了解人体主要关节的名称及保护关节的重要性。

活动方法:

1.通过游戏法,引导幼儿在游戏中探索发现关节,并认识各关节,知道关节在人体中的作用及各关节所在的位置,巩固关节的名称。

2.通过实践活动,让幼儿在实践活动中知道关节对人体活动和运动有很重要的作用,并结合图片的演示,让幼儿懂得保护关节的重要性。

活动准备:

1、沙包、毽子、皮球等运动器具,糖果,不同形状的标记

2、人体关节课件,保护关节的图片

活动过程:

一、游戏导入:手指操

1、师:请小朋友先和老师一起做个手指操,活动活动我们的手,好吗?

(师幼一起做手指操)

2、师提问:刚才我们做手指操的时候,身体的哪个部位在动呢?(引出指关节)

3、出示指关节的图片,教师介绍,让幼儿认识关节

师:我们身体上骨骼与骨骼相连接的部位,我们叫它关节。关节在我们的身体里起着很大的作用,它能让我们做各种弯曲和伸直的动作。我们每个人都离不开它。

二、游戏:动起来(引导幼儿在游戏中探索发现关节)

1、教师向幼儿介绍游戏规则,提出要求:请小朋友在游戏的时候,找出自己身上的关节,并在关节的位置上贴上喜欢的标记。

2、幼儿分组游戏,教师巡视指导,关注幼儿在寻找关节的情况。(准备不同的运动器械:沙包、毽子、皮球)

3、游戏结束,师幼互动,找出不同的关节,教师加以小结,引导幼儿认识身体的各个关节(结合人体关节课件进行小结)

三、游戏:拍手歌(师幼一起做,巩固各关节的名称)

你拍一,我拍一,转转你的肩关节,

你拍二,我拍二,弯弯你的肘关节,

你拍三,我拍三,转转你的腕关节,

你拍四,我拍四,扭扭你的髋关节,

你拍五,我拍五,拍拍你的膝关节,

你拍六,我拍六,转转你的踝关节,

你拍七,我拍七,玩玩你的指关节。

四、感知关节与人体活动的关系,认识关节的重要性

1、实践活动:不弯曲手指关节,你能拿到老师手里的东西吗?(让幼儿尝试在老师的手里拿糖果,实在拿不到时就让幼儿两个人合作拿)

2、师提问:小朋友的指关节不弯曲就很难拿到糖果,想一想:“人为什么要有关节?没有关节我们会怎么样?”

3、教师与幼儿共同小结:我们如果没有关节行动起来会很困难,有了关节活动起来很灵活方便,所以关节对人体活动和运动有很重要的作用,所以不要让关节受伤。关节是我们身体不可缺少的部位,我们要把它保护好。

五、看图片,使幼儿懂得保护关节的重要性

1、教师播放图片,请幼儿判断,哪些图片是保护关节的行为?(幼儿从图片中知道怎样保护关节)

2、关节能帮助我们做很多运动,我们要好好爱护,我们一起来保护我们的关节,避免受到伤害好吗?

六、延伸活动:

日常活动中引导幼儿观察讨论一些幼儿生活和游戏中推 ……此处隐藏8702个字……>活动过程

1.动一动,感知身体关节的活动。

玩游戏——木头人,教师提问:变木头人之前,你的身体哪些地方动了?还有哪些地方会动?

听音乐动一动——会跳舞的纸娃娃,教师提供纸娃娃让幼儿贴于身体能动的地方,让纸娃娃动起来。

分析:一开始玩木头人游戏,目的一是让孩子发现身体关节的活动,二是我班孩子上课好动,用游戏方式能更好地调控幼儿。教师提问一环扣一环,很自然地过渡到下一个游戏,教师提供纸娃娃让幼儿贴于身体能动的地方,让纸娃娃动起来。孩子对这一游戏很感兴趣,能充分感知身体关节的活动。

师:(小结)人身体上骨头与骨头连接的,能动的地方就是关节。

2.画一画,认识身体主要关节,进一步感知关节与人体活动的关系在纸娃娃身上将关节点出来。展示幼儿点出的关节图,说说自己认识的关节。

师:你给纸娃娃画了哪些关节?这叫什么关节?

教师出示几个动作图,请幼儿做一做,说说不同动作动了的关节在哪,并在纸娃娃身上画图案标记。

分析:充分有效地利用教具,在纸娃娃身上将关节点出来,从感知提升到认知——认识关节的名称,以及不同动作与关节的'关系。

师:(小结)各关节的活动使人能做各种动作,一个动作或一项运动需要不同关节的配合。

3.玩一玩,了解关节的作用

讨论:如果没有关节,人会怎么样?如果人的关节不能动了会怎么样?教师提供大小纸筒,帮助幼儿固定不同的身体关节,进行亲身体验。

师:关节套上纸筒你有什么感觉?为什么不方便了?

幼儿边体验边说说自己关节固定时做动作的情况,感受关节的作用。

分析:提供可操作的材料让孩子带着问题去体验,感受关节的作用。让幼儿在自身的运动、操作中感知。

师:(小结)关节把我们身体的各部分连接起来,如果没有关节我们就不能完成一些动作,身体不灵活也不方便,所以关节对我们很重要。

4.看一看,懂得保护身体关节。

师:关节对我们很重要,我们平时要怎样保护关节?

展示一些有损关节的行为和保护关节的图片,幼儿观看并相互说说如何保护身体关节。

分析:了解了关节的作用,知道关节对我们的重要性,最终要落到让孩子懂得保护身体关节上,让孩子将所学知识运用于生活,解决生活中的实际问题。

有趣的关节教案11

活动目标:

1、 学习人体上肢各关节的名称,感知关节与人体活动的关系。

2、 引发幼儿对人体的好奇心,发展幼儿探索科学的兴趣。

活动准备:

录音机磁带、各色丝带若干、体现上肢运动的体育用具若干、森林背景图等。

活动过程:

一、幼儿玩体育用具

1、幼儿听音乐进入场地。

师:今天天气真好,我们到森林里去玩吧!我们先把鞋带系好,裤子也穿高点,把扣子也扣好。出发。(听音乐前进)师:森林真漂亮。这里有好多玩具,小朋友们快来玩。(幼儿自由选择)

2、幼儿自由玩体育用具。

教师参与幼儿玩乐,并设置各种阻碍关节活动的玩法,让幼儿操作体验。

师:听,什么声音,是不是危险动物来了,我们赶紧放好玩具躲到森林里去(熊出场)

二、学习上肢各关节名称

1、熊出场,欢迎小朋友到森林来做客熊:刚才森林里那么热闹,让我来找找有谁。

2、熊向小朋友了解玩了什么,进行各关节名称的学习。

熊:刚才你们那么热闹干什么?

熊:你玩皮球了,拍给大家看看。拍的真好,我们也来学一学。

熊:我们换一种方法来玩玩,请小朋友拿出一只小手紧握另一只小手的.手腕处,我们再来拍拍皮球。

熊:你们喜欢那一种玩法?为什么?

熊:如果用力握着我们的手腕,手就不灵活了,那么让手腕转动的位置叫什么呢?(告诉幼儿叫腕关节,师幼活动该关节)以同样的方法学习其他关节。

3、小结所学的关节名称,并要求幼儿回家同家人一起找一找人体还有什么关节。

三、音乐游戏"机器人"

1、游戏规则:幼儿听音乐做机器人走路或运动肢体动作,并把丝带作为奖励物品授予幼儿。

2、游戏进行数遍第一遍游戏:请个别"机器人"展示自己肢体动作,全体幼儿学一学,说一说什么关节在运动。把丝带奖给"机器人"。

第二遍游戏:"机器人"拿下颈上的丝带绑在某一关节处,相互说一说。

第三遍游戏:请个别"机器人"告诉大家什么关节受伤了,用白丝带绑上。

四、儿歌游戏《拇指歌》结束。

附:《拇指歌》

大拇哥,二拇哥, 小手腕儿摇摇张老三,李老四, 胳膊肘儿弯弯王家老五小弟弟, 小小肩儿绕绕

有趣的关节教案12

活动名称:

有趣的人体关节

活动目标:

1、了解人体主要关节的名称,感知关节与人体活动的关系。

2、初步懂得保护关节的重要性。

活动准备:沙包、拉力器、毽子、皮球、高跷等运动器具、音乐、记录纸、笔。

活动过程:

(一)、玩一玩运动器具

1、师:今天我在活动时里放了好多活动器具,请小朋友们看看,都有些什么呀?(幼儿观察讲述)。

2、现在请小朋友拿一样自己喜欢的活动器具玩一玩,不过玩的时候你要注意一下,你在玩这个运动器具的时候,你身体上的.哪个部位会动的,请你在记录卡上作上标记。

3、引导幼儿说说自己玩了什么,然后请部分幼儿示范,再请幼儿说说是用身体的那个部分玩的。

4、引导幼儿发现关节的用处

(1)师:我觉得很奇怪,我们的手和脚

怎么会动的?是我们身体的哪个部位让他们动起来的呀?(关节)

(2)那谁知道什么是关节呀?(幼儿回答)

(3)师:对了,我们身体里有许多关节,(教师介绍关节的含义)我们一起来找找看,好不好?

(二)、找找身上主要的关节,说说这些关节的名称

1、引导幼儿活动肩部,找出关节的部位,并告诉幼儿该关节的名称。

(肩关节)

2、用同样的方法引导幼儿找出肘关节、腕关节、膝关节。

3、让幼儿找身体里还有哪些关节?(引导幼儿发现身体上的其他关节,并让幼儿动动这些关节)

(三)、保护我们的关节

1、师小结:无论我们做什么事情,都需要关节的帮助,如果没有关节,我们就没法活动。

2、师:我们现在知道关节可以帮助我们做很多事,他对我们是很重要的。那我们应该怎样保护关节呢?

(四)、游戏:动一动我们的关节

1、师:今天我们认识了身体上这么多的关节,下面,我们一起来和我们身体上的这些关节做一做游戏好吗?

2、幼儿

和老师一起随着音乐做动作(在做动作时,老师可以用动动你的肩关节这样的语句来提醒幼儿做出相应的动作。)

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